ACADEMIC PROGRAMS

ACADEMIC PROGRAMS

 

DAY CARE

 

 

Penitipan anak Daycare Al Jannah Islamic, Nature and Science School yang  didirikan pada Juli 2012 merupakan bentuk kepedulian sekolah Al Jannah terhadap guru dalam memberikan solusi pengasuhan (Merawat, mengawasi dan memberikan pengalaman positif) pada perkembangan putra/I mereka sehingga mereka dapat bekerja lebih tenang sekaligus juga merupakan solusi bagi orang tua siswa apabila terjadi keterlambatan penjemputan baik dengan maupun tanpa konfirmasi serta terbuka untuk umum bagi orang tua bekerja yang membutuhkan solusi pengasuhan selama mereka bekerja.

Kegiatan Daycare dirancang khusus untuk memberikan aktivitas dan edukasi non formal yang mendidik untuk membantu membentuk percaya diri anak yang memiliki rentang usia 1,5 hingga 3 th dan mempersiapkan kemandiran mereka untuk mengarah ke jenjang pendidikan Kelompok Bermain dan TK.

Berbagai aktifitas dilakukan pada program ini yang mengarah kepada  5 aspek perkembangan yang dimiliki oleh anak, diantaranya Mengenalkan nilai-nilaiAgama melalui kegiatan siroh dan do’a harian, kegiatan yang melatih grossdan sensori motor  anak seperti senam, bermain di Playground, bermain playdough, ublek, pasir, merobek kertas,dll  kegiatan yang melatih berbahasa yaitu dalam membantu mengembangkan perbendaharaan kosakata anak melalui kegiatan story telling/story reading, kegiatan yang mengasah kognitif seperti bermain kartu gambar, klasifikasi warna dan bentuk, bermain pembangunan (Konstruktif), dan kegiatan yang mengembangkan Kemampuan seni seperti menggambar bebas, bermain warna, kolase, dll.

Tenaga pendidik dengan anak berasio 1 : 6, dengan demikian diharapkan dapat memaksimalkan proses Kegiatan Belajar Mengajar serta  dapat memantau perkembangan anak didik. Fasilitas yang diberikan pada program ini antara lain : ruang bermain yang kondusif, Playground, ruang tidur yang nyaman serta fasilitas pendukung lainnnya.

 PRA

Anak usia dini belajar dengan cara berinteraksi langsung dengan objek melalui seluruh indranya.Anak adalah pemain yang natural, mereka menikmati bermain, mereka bermain di berbagai kesempatan yang mereka temui, mereka tertarik dengan tantangan dan mereka dapat berkonsentrasi cukup lama untuk mematangkan keterampilan yang di milikinya dengan kata lain anak – anak belajar melalui bermain (learning through play ).

Sekolah alam Al-Jannah yang hijau sangatlah cocok untuk pengembangan Green School,merupakan Sekolah yang memfasilitasi peserta didik dengan pemanfaatan alam memberikan pengalaman sains secara langsung dan beragam. Alam sebagai sumber belajar yang di modifikasi dengan berbagai model atau pendekatan pembelajaran.dengan nuansa alam, kami merancang model pembelajaran dengan sebuah pendekatan SENTRA dimana anak – anak belajar terlibat aktif dengan pengalaman yang langsung dan menyenangkan (Active learning and Fun learning) untuk mendapatkan pengetahuan yang bermakna dan pengetahuan itu menjadi milik mereka.banyak ragam bahan,alat dan cara yang di lakukan anak – anak di sentra –sentra.secara umum sentra sebagai pusat pembelajaran yang membangun seluruh keseluruhan lingkup.

Sentra : merupakan pusat kegiatan pembelajaran dengan metode bermain sambil belajar integrasi pendidikan nilai –nilai kehidupan beragam yang di rancang untuk mengembangkan seluruh potensi anak sebagai karunia dari Allah SWT.

Setiap sentra memiliki tujuan pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran anak.memperhatikan proses pengembangan anak baik dari segi materi,kegiatan,bahan – bahan dan alat – alat main. Penataan lingkungan sentra yang baik dan tepat akan menjadi salah satu Model pembelajaran bagi anak agar dalam bermain dan bekerja mereka mengerti akan urutan dan ketuntasan.

A. Sentra Ibadah

Memfasilitasi anak mengenal dan membiasakan nilai-nilai kehidupan beragama untuk menigkatkan kecerdasan spiritual dan emosi sejak usia dini, melalui ke 6 aspek rukun iman dan 5 aspek rukun islam dan ihsan yang terintegrasi ke seluruh sentra. Kegiatan bermain dilengkapi dengan alat-alat permainan edukatif yang bernuansa Islam.

B. Sentra Persiapan

Memfasilitasi anak untuk memperluas pengalaman keaksaraan dan aturan-aturan yang diperlukan dalam persiapan keterampilan membaca, menulis, dan berhitung melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dengan menggunakan alat-alat permainan edukatif bernuansa atau bernuansa Islami yang mendukung tahap perkembangan anak .

C. Sentra Main Peran

Memfasilitasi anak dalam bermain peran dengan memberikan kesempatan pada anak untuk menciptakan kembali masa lalu memproyeksikan diri ke masa depan, mengembangkan ketrampilan khayalan, perkembangan kognisi dan merupakan terapi bagi anak yang Mengalami pengalaman traumatik baik mental maupun fisik, dengan menggunakan alat dan bahan main (bernuansa/dinuansakan Islam) yang mendukung perkembangan main peran.

D. Sentra Bahan Alam

Sentra Bahan Alam memfasilitasi anak untuk mengembangkan dan memperluas pengalaman main sensorimotor dengan menggunakan alat dan bahan main (bernuansa /dinuansakan Islami ) yang dapat mendukung dan mengembangkan kematangan fine motor anak yang diperlukan dalam proses kesiapan menulis, keterampilan berolah tangan dan menstimulasi sistem kerja otak anak.

E. Sentra Rancang Bangun

Sentra Balok memfasilitasi anak untuk memperluas pengalaman dalam mewujudkan ide, gagasan, dan pengalaman yang dimilikinya menjadi karya nyata dalam bentuk konstruksi dan bangunan dengan menggunakan balok-balok yang bernuansa atau dinuansakan Islami.

F. Sentra Seni dan Kreatifitas

Sentra Seni dan Kreatifitas memfasilitasi anak untuk memperluas pengalaman seni dan kreatifitas dalam mewujudkan ide, gagasan dan pengalaman yang dimiliki anak menjadi karya nyata, melalui metode proyek yang mengembangkan tehnik dan pembuatan sebuah karya dengan memanfaatkan bahan limbah keluarga dan bahan alam.

Play Group dan Taman Kanak-kanak Al-jannah membiasakan anak-anak disekolah dengan program pembelajaran dengan media komputer didukung pula dengan mengenalkan bahasa Inggris secara sederhana.

 JADWAL KEGIATAN BELAJAR TK AL-JANNAH (Perputaran Sentra) TAHUN AJARAN 2013-2014

Print

 

 

 

SD

 

 

Sekolah dasar Al – Jannah adalah sekolah Alam, Islam dan Sains yang menggunakan beberapa metode pembelajaran . Adapun metode pembelajaran yang di gunakan di harapkan dapat mendorong kreatifitas siswa dan membuat siswa lebih berkesan karena mempraktekkan secara langsung apa yang sedang di pelajarinya. Metode pembelajaran yang di gunakan antara lain :

Active Learning

Pembelajaran yang menekankan anak aktif dan guru sebagai fasilitator,anak menjadi lebih aktif,kreatif dan inovatif sehingga dapat menghasilkan sebuah produk

Moving Class

Beberapa pelajaran mengharuskan anak untuk menuju ke tempat – tempat belajar seperti Laboratorium Komputer, Laboratorium Bahasa, Laboratorium Sains, Green House, masjid dan Out Bound

Fieldtrip

Pembelajaran dengan mengajak siswa berkujung ke lokasi / lapangan sehingga siswa dapat langsung melihat,mengamati dan mengetahui suatu proses pengolahan & prosedur kerja sebuah instansi.Contoh : Kunjungan edukatif ke Pabrik Pocari Sweat, Garuda Food, Bank Indonesia dan lain – lain

Project

siswa melakukan penelitian sederhana di lapangan dan membuat sebuah laporan analisis sehingga dapat di presentasikan di depan kelaskepada teman – teman dan dapat bertukar pendapat

Penelitian

Penelitian adalah pembelajaran yang suasana belajar menjadi sebuah proyek yang komperenshif, di dominasi siswa dalam KBM. Contohnya : Siswa meneliti tentang karakteristik daun.

Wawancara

Wawancara merupakan proses penggalian Informasi melalui tanya jawab antara pewawancara ( Interviewer ) dengan narasumber ( Interviewee )

Presentasi

Presentasi merupakan suatu KBM dimana Siswa berbicara  di hadapan temen – teman yang lain.

Pree Teaching

Adalah tekhnik menyampaikan Materi ajar melalui rekan atau bantuan teman sendiri. Misalnya Guru mengangkat salah satu siswa untuk menjadi Asisten Guru dalam pembelajaran.

Demonstrasi

Metode penyajian pembelajaran dengan memperagakan kepada siswa tentang suatu proses,situasi atau benda tertentu, baik sebenarnya atau hanya sekedar tiruan. Contohnya pembelajaran tentang gunung meletus.

Ceramah

Ceramah adalah penuturan bahan pelajaran secara Lisan. Misalnya Guru menyampaikan materi yang akan di pelajari .

Diskusi

Suatu cara mengelola pembelajaran dengan menyajikan materi melalui pemecahan masalah secara terbuka

Tanya Jawab

Metode tanya jawab adalah suatu metode dalam pendidikan dan pengajaran dimana Guru bertanya dan siswa menjawab tentang materi yang di peroleh.

 

 

SMP

 

 

Pembelajaran di SMP Al-Jannah menggunakan beberapa metode yang menarik dan memfasilitasi siswa yang memiliki keberagaman kecerdasan. Hal ini penting sekali untuk tidak menimbulkan kebosanan dalam belajar. Siswa senantiasa aktif sedangkan guru sebagai fasilitator dan motivator bagi mereka. Adapun metode pembelajaran yang kami gunakan sbb:

1. Ceramah dan Tanya jawab
Sebelum kepada materi pembelajaran, guru terlebih dahulu menyampaikan kompetensi apa yang ingin dicapai oleh siswa setelah proses pembelajaran. Kemudian guru memberikan motivasi belajar siswa melalui beberapa cara yaitu :

  • Manfaat yang diperoleh dari materi yang akan dipelajari
  • Cerita/ kisah atau pengalaman dalam kehidupan yang berhubungan dengan materi (disampaikan dengan cara yang menarik)
  • Akibat atau kerugian jika tidak menguasai materi pelajaran

Selanjutnya guru menyampaikan inti materi pembelaran melalui presentasi yang dilanjutkan dengan Tanya jawab (diskusi) yang bertujuan untuk mengecek pemahaman siswa tentang materi yang telah disampaikan.Biasanya metode ini untuk penyampaikan materi di pertemuan awal dalam setiap kompetensi dasar.

Kegiatan terakhir adalah guru bersama siswa membuat kesimpulan atas materi dan guru memberikan evaluasi (bisa dalam bentuk tes lisan, tulisan maupun tugas)

2. Pembelajaran Berkelompok (Kooperatif)
Pembelajaran Kooperatif adalah pembelajaran yang mengharuskan siswa untuk bekerja dalam suatu tim untuk menyelesaikan masalah,menyelesaikan tugas, atau mengerjakan sesuatu untuk tujuan pembelajaran . Model kooperatif merupakan model pembelajaran yang memfasilitasi siswa untuk mencapai kompetensinya dengan menekankan kerjasama antar siswa. Setelah siswa diberikan penjelasan teori pengetahuan sesuai dengan mata pelajaran, maka untuk memperdalam pengetahuan tadi guru memberikan tugas kelompok.
Dalam menyelesaikan tugas kelompok siswa diharapkan dapat :

  •  Bekerja sama dalam satu tim
  •  Menghargai pendapat anggota kelompok
  •  Menumbuhkan interaksi sosial (dapat menerima berbagai keragaman kemampuan akademik,  latar belakang,  karakter dan sebagainya)
  •  Menumbuhkan sikap saling percaya
  •  Berani untuk mempresentasikan hasil keja kelompok.
  •  Siap untuk menerima masukan saran dan kritikan dari guru maupun kelompok lainnya.
  • Menumbuhkan jiwa Leadership/ kepemimpinan siswa melalui pengangkatan ketua kelompok yang bertanggung jawab memimpin anggota kelompoknya.

3. Permainan (Games)
Permainan dirancang oleh guru sedemikian rupa sehingga materi pelajaran dapat di fahami siswa walaupun mereka dalam keadaan bermain. Kegiatan dapat berupa : tebak-tebakan,  cerdas cermat,  mencari jejak,  menghubungkan kata-kata, dan sebagainya. Metode games biasanya sangat menarik minat siswa.

INKLUSI

 

 

Anakmu bukan milikmu, mereka putra -putri yang rindu pada diri sendiri, lewat engkau mereka lahir namun tidak dari engkau mereka ada padamu, bukan hakmu,  berikan mereka kasih sayangmu tapi jangan sodorkan mereka bentuk pikiranmu sebab mereka punya pikiran sendiri.Kau boleh berusaha menyerupai mereka tapi jangan membuat mereka menyerupaimu (KHALIL GIBRAN)

Sebagai Intitusi pendidikan, Sekolah Al-Jannah senantiasa memikirkan dan mengupayakan inovasi – inovasi untuk memenuhi kebutuhan anak – anak berkebutuhan khusus tidak semata – mata dalam hal Akademik

Spesial Need Children  Sekolah Inklusi Al Jannah dengan berbagai diagnosa

  1.  ASD
  2.  ADHD
  3.  ADD
  4.  Down Syndrome
  5.  MR
  6.  Slow Learner
  7.  Tunarungu
  8.  Gangguan Emosi
  9.  CP

Program Khusus & Unggulan Inklusi

Terapi:

  • Sensory Integrasi
  • Okupasi
  • Wicara
  • Tingkah Laku
  • Snoozelen
  • Fisioterapi
  • Remedial
  • Hidroterapi
  • Akupresur

AR Program Intern:

  • Fun cooking
  • Handy Craft
  • Harvest Garden
  • Musik

Gerak & Musik

Pengelompokan AR Program
Kelompok Besar seluruh SNC (Special Need Children) pada aktifitas tertentu contoh; menanam,  memanen,  memberi makan ikan, memanen ikan

Kelompok Kecil Berdasarkan
– Kesamaan Minat & Bakat
– Kesamaan Level/Kelas
Contoh: musik, gerak & lagu, Cooking,handy craft dll

  • AR Program Baru Event
  • Market Day
  • Berbagi Kasih
  • Social ADL Learning (Kunjed, Supermarket, Transportasi)

Tujuan :

  • memaksimalkan potensi dan kemampuan kemandirian anak
  • Pengembangan kemampuan dan ketrampilan diri anak
  • menumbuh kembangkan potensi enterpreneur pada diri anak

 

Special Event

Program Lintas Unit:

  • Milad Al Jannah
  • PSB Promo
  • Al Jannah Festival
  • Paralel Creatifity With Pra Dasar

 

Karena mereka unik

Setiap individu atau anak diharapkan dapat memunculkan dan mengoptimalkan seluruh kemampuan serta kecerdasan yang dimiliki sehingga dapat tampil menjadi manusia yang mandiri,bahagia & sukses dengan segala kekurangan dan kelebihanya